"EDUCAR ES ENSEÑAR A AMAR LOS CONOCIMIENTOS, A DESARROLLAR HABILIDADES Y A FORMAR VALORES"... ¡JUNTOS PODEMOS LOGRAR UN MUNDO MEJOR!¡ÁNIMO Y ADELANTE, EN TI COMIENZA EL CAMBIO!

28 de enero de 2011

Texto a Braile


Transcribo textualmente este artículo publicado por Luis en su blog Nuevas tecnologías y educación " El braile, es un sistema de lectura táctil pensado para personas ciegas. Si deseamos transcribir un texto a este sistema, ahora lo podemos hacer instalando la extensión odt2braile en openoffice.org la cual nos permitirá imprimir el documento en una impresora braile.
También podremos instalar la extensión en LibreOffice. Ambos programas (openoffice.org y LibreOffice) son suites ofimáticas al estilo del Office de Microsoft, que al poder instalar diferentes extensiones pueden ser personalizados a gusto de quien los utiliza.
Actualmente la extensión de odt2braile, esta en estado alfa (lo que significa que aun puede tener varios fallos de programación) y funciona solo en MsWindos, a pesar de ello es un gran comienzo para lograr la inclusión de las NTIC en todos los ámbitos.
En la página de descarga de odt2braile también están disponibles 2 fuentes o tipos de letras que es aconsejable que descargues para que la extensión funcione mejor.

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27 de enero de 2011

LOGO y las matemáticas.

  1. Logo es un material abierto y tiene diversos niveles de acercamiento al mismo, lo que permite usarlo como lenguaje para la exploración y el descubrimiento por un lado, pero también se pueden crear entornos o "micromundos" para los más pequeños, o entornos para realizar extensiones y modificaciones a partir de los mismos por parte de los alumnos más grandes o de los maestros.
  2. Logo sintoniza con modalidades de trabajo que promueven el constructivismo y las diversas teorías cognitivas, ya que los alumnos aprenden de manera significativa, aprenden del error, desarrollan trabajo grupal. Las propuestas tienden a respetar los diversos estilos de pensamiento y un mismo proyecto apunta a diferentes dominios de la inteligencia. Además, la interacción con Logo facilita especialmente el razonamiento lógico ya que ésta permite verificar los resultados de tales razonamientos.
  3. Logo es un material que está enfocado a la resolución de problemas, que es el estilo de enseñanza al que se trata de tender en la actualidad, a la vez que se integra con múltiples materias en ese sentido: Matemática, Lengua, Ciencias, Arte, etc., lo que permite un trabajo interdisciplinario desde lo metodológico, y no sólo como mera herramienta.
  4. Muchos chicos y chicas se entusiasman al realizar proyectos con Logo, no les resulta aburrido ni difícil.
  5. La comunidad internacional que tiene interés en Logo muestra también mucho interés por una mejora sustancial en los procesos de aprendizaje y comprensión, y por un desarrollo de aquellos procesos de aprendizaje auto-motivados.
  6. La ubicación espacial de la Tortuga de Logo, mediante coordenadas relativas, está relacionada con la ubicación geográfica y facilita posteriores usos de la Computación en tecnologías como los sistemas de información geográfica. Por otro lado las coordenadas de la Geometría de Tortuga permiten un aprendizaje experimental e interactivo de la Matemática y se fundan en la identificación corporal.
  7. La mayoría de las versiones de Logo más nuevas han incorporado una interfase hipermedial y un tratamiento de objetos, con los cuales los alumnos programan en este estilo y a la vez integran sonido, video, animación, texto e imagen, como también muchas otras herramientas como las relacionadas con lo gráfico o la Robótica.
  8. Como lenguaje de programación Logo es uno de los pocos que está disponible completamente en Español, lo cual facilita su aprendizaje para personas que tengan al Español como idioma natal. Además están disponibles en la Internet muchos manuales, guías, artículos, referencias, experiencias y hojas de trabajo sobre Logo, también en Español.
  9. Logo permite aprender a programar una computadora, lo que permite enseñar módulos de Computación como Ciencia (Computer Science), que no es lo mismo que Tecnología de la Información (Information Technology), y que muchos países del mundo (Israel, Estados Unidos, Rusia, Australia, etc., etc.) están incorporando en el k-12, en los que se hace hincapié en el pensamiento algorítmico, entre otros conceptos.
  10. Existen versiones libres para las plataformas más comunes: Windows, DOS, Mac y *nix.


Imagenes: 



26 de enero de 2011

Modulo Programación en la Educación Escolar - FUNDAMENTOS Cuaderno Trabajo

EDUTEKA - Modulo Programación en la Educación Escolar - FUNDAMENTOS Cuaderno Trabajo

Este Cuaderno de Trabajo tiene dos propósitos centrales:
1) constituirse en material didáctico que los estudiantes puedan seguir en sus clases de Informática/Sistemas cuando aprenden a programar con el entorno de programación de computadores Scratch y 2) servir de guía a los docentes para planificar esas clases.
Debido al éxito de la segunda edición del Cuaderno (2009), evidenciado en la cantidad de descargas y en la retroalimentación recibida de parte de docentes de varias Instituciones Educativas que lo están utilizando con sus estudiantes de grados 3° a 5° primaria, la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe decidió con esa información actualizarlo y publicar esta Tercera Edición (2010).


Para ver el artículo completohttp://www.eduteka.org/modulos/9/303
Para ver el cuaderno de trabajo de programación con scratch: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1usJcYGwhkoOTHqvgOJaPVvrwNP343nSvYLs90Q2yKfzCN_lRbSVsFv_YXjtl&hl=en&authkey=CPjboYUF

Guía de recursos scratch: http://www.eduteka.org/ScratchResources.php


CRÉDITOS:
Documento elaborado por Eduteka. A Scratch lo desarrolla el Grupo del Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab. Ver: http://scratch.mit.edu
Este documento se elaboró con el apoyo de Motorola Foundation, Motorola de Colombia Ltda. y la gestión de la ONG Give to Colombia.
Fecha de publicación en EDUTEKA: Junio 01 de 2010.
Fecha de la última actualización: Junio 01 de 2010.

Los 12 pilares de la inteligencia

Redes para la Ciencia » El domingo, Redes 81: Los 12 pilares de la inteligencia

24 de enero de 2011

ThatQuiz para realizar tus ejercicios online.

ThatQuiz Para Maestros



Principalmente concebida como área de práctica de matemáticas, esta webtotalmente gratuita permite hacer fáciles ejercicios de esta materia pero también de idiomas o geografía.
Como usuarios podemos acceder a las pruebas sobre cualquiera de las categorías, seleccionar el  número o nivel de las preguntas o marcar un límite de tiempo para la conclusión de la prueba si lo deseamos.
Además, registrándonos como profesores, accedemos a una zona desde la que utilizar esta aplicación para la elaboración de pruebas o exámenes. En este área, definiremos los grupos de alumnado y el nombre de cada uno, así cómo las pruebas y accederemos a los resultados de las mismas una vez hayan sido realizadas.
Cada uno de los exámenes llevará una clave que será la que los alumnos y alumnas tendrán que introducir para hacer la prueba. Una vez realizada podrán ver sus fallos y su nota si así lo programamos.
Como profesores tendremos los resultados de cada uno de los alumnos, así como la nota de los mismos y la media aritmética en caso de tener más de una prueba. Las estadísticas no son muy completas pero si suficientes para poder evaluar a través de ellas.
Sin duda una gran herramienta de ayuda en nuestra labor como docentes.

Dirección de esta aplicación: http://www.thatquiz.org/es/

Matemática y robótica.



Vídeo informativo de los beneficios que aporta la robótica.

22 de enero de 2011

Evaluación justa.


EVALUEMOS PENSANDO EN LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, NO SEAMOS COMO ESTE PROFESOR :*)

Consejos para el uso de los ordenadores en clases.

Con esto del uso de las TIC en nuestras aulas de clases, se hace necesario el dominio de las probables situaciones que se nos presenten. Este slideshare nos brinda consejos muy acertados para que nuestra experiencia TIC sea placentera y rinda buenos frutos.

Espero sea de su agrado esta presentación.

21 de enero de 2011

Colección 1 a 1 de educ.ar

En educ.ar se expone a disposición de los docentes, alumnos y alumnas más de 1500 recursos para trabajar en el aula con una computadora por alumno. Es una propuesta que invita a realizar nuevas prácticas, explorar diferentes recursos y generar nuevas ideas.

Les invito a disfrutar de estos recursos. Aquí les muestro los escritorios en los cuales buscar recursos es tan sencillo como un click, no importa si eres alumno, docente o padre de familia, educ.ar tiene un espacio para ti.






Las competencias básicas y el currículo

Las Competencias Basicas Y El Curriculo
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Cada día se hace más necesario el desarrollo de las competencias básicas en el alumnado.
En Panamá se esta educando a los profesores en el manejo de la didáctica y la evaluación basada en competencias.
Por lo cual me parece interesante este documento, el cual quiero compartir con tod@s.

20 de enero de 2011

10 de enero de 2011

9 de enero de 2011

7 de enero de 2011

Minitutorial de una webquest


Webquest: Investigación mediante Internet from Educ@conTIC on Vimeo.

Las Webquest son un excelente recurso para que nuestros estudiantes realicen sus investigaciones en el internet, de una forma guiada, enfocando su mirada en lo que nos interesa aprendan.

5 de enero de 2011

Creación y gestión de materiales multimedia interactivos.


Atenex: creación y gestión de materiales multimedia interactivos from Educ@conTIC on Vimeo.

En este vídeo podrás seguir paso a paso como utilizar Atenex y construir tus recursos y actividades, generando tu base de datos y una plataforma de aprendizaje para tus estudiantes.

Espero se animen y compartan su creatividad.

2 de enero de 2011

Acción de gracias y metas para el 2011.

¡GRACIAS DIOS POR UN NUEVO AÑO!
POR PERMITIRME COMPARTIR CON MILES DE CIBERAMIG@S MIS EXPERIENCIAS Y MIS CONOCIMIENTOS, 
BENDICE A TOD@S LOS NIÑ@S DE ESTE PLANETA Y DANOS MUCHA SABIDURÍA PARA GUIARLOS CON AMOR Y PACIENCIA,
NO DEJES QUE DESCUIDEMOS NUESTRA VOCACIÓN Y PROTEGENOS DE TODO MAL.
ÁMEN.
QUIERO ESTAR ALLÍ PARA AYUDARLE A ALCANZAR SUS SUEÑOS,
PARA DARLES ALIENTO Y FUERZAS CUANDO ASÍ LO REQUIERAN,
PARA COMPARTIR SUS ALEGRÍAS,

PARA CREARLES UN ENTORNO DE APRENDIZAJE,
Y PARA CELEBRAR SUS TRIUNFOS.


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