"EDUCAR ES ENSEÑAR A AMAR LOS CONOCIMIENTOS, A DESARROLLAR HABILIDADES Y A FORMAR VALORES"... ¡JUNTOS PODEMOS LOGRAR UN MUNDO MEJOR!¡ÁNIMO Y ADELANTE, EN TI COMIENZA EL CAMBIO!

29 de marzo de 2011

Alfabetismo Científico en el Aula Escolar (ActionBioscience En Español)

Una entrevista original de ActionBioscience.org a Carol Brewer en la cual se mencionan puntos de vistas muy interesantes, tales como:


  • La indagación promueve el aprendizaje de por vida.
  • Hacer preguntas es básico para el alfabetismo científico.
  • Los ejercicios de observación promueven la indagación.
En resumen


El fomento del alfabetismo científico le otorga a los estudiantes el poder de:
  • entender los conceptos básicos en los medios de comunicación y en las políticas cívicas.
  • mejorar sus habilidades inquisitivas y de pensamiento crítico.
  • entender sus interacciones con el mundo natural.


18 de marzo de 2011

Formas divertidas de enseñar y aprender: Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio


Según el informe del proyecto de la OCDE, las principales habilidades y competencias que deben adquirir los aprendices del nuevo milenio están relacionadas con los nuevos modos de información y comunicación digitales. Éstas son las más destacadas:
  • Ante el exceso de material informativo disponible en la actualidad, el estudiante debe adquirir habilidades para buscar, seleccionar, evaluar y organizar la información.
  • Una vez compilada y organizada la información, el alumno debe aprender también a transformarla y desarrollar sus propias interpretaciones. De este modo, se fomentan habilidades de creatividad, innovación, toma de decisiones y resolución de problemas.
  • Las aplicaciones TIC incrementan las posibilidades de comunicación en grupo, que requiere habilidades como la coordinación o el trabajo en equipo.
  • Para comunicarse con los nuevos medios digitales, el estudiante debe trabajar competencias esenciales que le hagan transmitir sus mensajes de forma eficaz. Para ello necesita desarrollar el pensamiento analítico y reflexivo.
  • Un uso responsable de las TIC exige por parte del alumno reconocer sus riesgos potenciales y respetar las normas sociales de comportamiento en el entorno digital. Esto favorece el pensamiento crítico y la toma de decisiones.





    Un estudiante creativo, pensante reflexivo, el cual habita en un entorno digital virtualizado para su mejor desarrollo. 


    Cada día se requieren de más educadores innovadores, que estimulen los aprendizajes en ambientes virtuales, facilitando el aprendizaje de nuestros nativos digitales.




Calendario de Superpapá



Muy linda manualidad para esos super papás :*)

fuente: http://www.actiludis.com/?p=24792

8 de marzo de 2011

Poesías y matemáticas, juntas para triunfar.

Interesante esta mezcla, entre la poesía y la matemática. Espero les guste tanto como a mí.

2 x 2 son 4,
2 x 3 son 6,
¡ay que corta vida
la que nos hacéis!.
3 x 3 son 9,
2 x 5 10,
¿volverá a la rueda
la que fue niñez?.
6 x 3 18,
10 x 10 son 100.
¡Dios! ¡No dura nada
nuestro pobre bien!
Infinito y cero,
¡la fuente y el mar!.
¡Cantemos la tabla
de multiplicar!

Miguel de Unamuno





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